(Post 10/03/2008) Theo truyền thống, hội nghị
toàn quốc của hệ thống đào tạo lập trình viên quốc tế Aptech Việt nam
được tổ chức mỗi năm một lần nhằm tổng kết hoạt động đào tạo của hệ thống
trên phạm vi toàn quốc. Đây còn là dịp quan trọng để các trung tâm chia
sẻ kinh nghiệm trong công tác đào tạo, đề xuất các biện pháp nâng cao
chất lượng giảng dạy, cùng nhau hướng tới ngày kỉ niệm 10 năm Aptech hoạt
động tại Việt nam.
Các đại
biểu tham dự Aptech Vietnam Meeting 2008 |
|
Năm nay, hội nghị Aptech Việt nam diễn ra từ ngày 29/02-2/3
tại thành phố Hồ Chí Minh với sự tham gia của hơn 60 đại biểu từ 33 trung
tâm trên khắp cả nước. Đặc biệt, hội nghị còn vinh dự đón nhận sự có mặt
của các đại biểu đến từ Aptech Ấn Độ. Kể từ ngày xuất hiện, Aptech đã
có những đóng góp rất quan trọng cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao
cho ngành CNTT Việt nam. Sau 9 năm hoạt động, Aptech Việt nam đã đào tạo
40,000 sinh viên trong đó có 10,000 sinh viên đang theo học. Báo cáo của
các trung tâm cho thấy 99% sinh viên Aptech tốt nghiệp đều có việc làm
và nhiều người trong số đó đang giữ các vị trí quan trọng trong các doanh
nghiệp phần mềm trong và ngoài nước. Số lượng sinh viên nhập học mới tăng
theo cấp số nhân hàng năm là sự khẳng định rõ ràng nhất vị thế của Aptech
trong đào tạo CNTT.
Ngài Ramesh, Giám đốc Aptech khu vực Châu Á Thái Bình
Dương vui mừng thông báo Aptech Việt nam là một trong những hệ thống đào
tạo lớn nhất và nổi bật trên bản đồ Aptech toàn thế giới nhờ những thành
tích ấn tượng trong những năm qua. Hệ thống giải thưởng đồ sộ Aptech Việt
nam đạt được trong lĩnh vực đào tạo nghề CNTT - ứng dụng đã giúp Aptech
trở thành tên tuổi quen thuộc với giới làm nghề trên toàn thế giới. Ngài
Ramesh cũng tuyên dương vai trò đầu tàu của các trung tâm FPT-Aptech tới
sự phát triển lớn mạnh của gia đình Aptech VN, đưa Việt Nam trở thành
thị trường mục tiêu của Aptech. Nếu như năm 1999, Aptech Việt nam khởi
động chỉ với 2 trung tâm ở Hà nội và TP HCM đến nay, Aptech đã phủ sóng
trên 17 tỉnh thành với 33 trung tâm từ Bắc chí Nam.
Quang cảnh trang trọng của hội nghị |
|
Với phương châm “dạy những gì mà ngành công nghiệp phần
mềm cần” và “chất lượng là yếu tố số 1 để phát triển”, hội nghị lần này
tập trung sâu thảo luận về các nội dung liên quan đến quy trình đào tạo
và đặc biệt là phương pháp đào tạo mới “Blended Learning” kết hợp phương
pháp đào tạo có giảng viên - ILT (Instructor Led Training) và học trên
máy tính - CBT (Computer Based Training) giúp sinh viên dễ dàng tiếp thu
kiến thức mới và thực hành tốt nhất. Đây là phương pháp giảng dạy mới
được triển khai trong chương trình lập trình viên quốc tế ACCP i7.1 mới
nhất của Aptech. Dự kiến, vào ngày sinh nhật 10 tuổi, Aptech Việt nam
mở rộng hệ thống với 50 trung tâm trên khắp các tỉnh thành, nâng số lượng
sinh viên đã và đang đào tạo lên con số 47,000. Sau hơn 9 năm hoạt động
Aptech Việt nam đã khẳng định được vị trí số 1 trong đào tạo Công nghệ
thông tin và liên tục nhận được các giải thưởng trong nước và quốc tế:
- Aptech Việt nam là hệ thống đào tạo CNTT đầu tiên ở Việt nam nhận
được chứng chỉ ISO 9001:2000 của BVQI
- Năm 2001, 2003, 2005 Aptech Việt nam đã khẳng định sự vượt trội
khi vinh dự nhận được giải thưởng “Trung tâm đào tạo tốt nhất toàn
cầu” của tập đoàn Aptech Ấn Độ trao tặng.
- Trong 5 năm liên tiếp 2003, 2004, 2005 và 2006, 2007 Aptech Việt
Nam được bình chọn là “Đơn vị Đào tạo Công nghệ Thông tin đứng đầu”
tại triển lãm CNTT hàng năm do tập đoàn dữ liệu Quốc tế IDG và Hội
tin học TP HCM tổ chức.
- Cúp vàng Công nghệ thông tin-Truyền thông Việt Nam năm 2005
- Giải Sao Khuê 2006, 2007 do VINASA trao tặng
Phút thư
giãn |
|
Minh Quân
Chương trình hội
nghị
Ngày 29/02:
Gala chào mừng các trung tâm được tổ chức kết hợp với tour du
lịch đường thủy dọc theo sông Sài Gòn tới Cần Giờ, điểm du lịch
sinh thái thú vị nằm ở phía đông nam của thành phố Hồ Chí Minh,
cách trung tâm khoảng 50 km.
Ngày 01/03:
Báo cáo tổng kết của các trung tâm về hoạt động đào tạo năm 2007.
Aptech Ấn độ tổ chức Gala Dinner chúc mừng thành công của Aptech
Việt nam trong năm qua.
Ngày 02/03:
Thảo luận các biện pháp đảm bảo và nâng cao hơn nữa chất lượng
giảng dạy, đóng góp các nghiên cứu và đề xuất để sinh viên có
cơ hội tiếp cận nhiều nhất với công nghệ mới. |
|